记得儿子在三、四岁的时候，他母亲带他到姑姑家去串门，回到家里我发现儿子手里多了一样小玩具，我就笑着说：“真好玩，你妈妈给你买的。”这时儿子脸红着低下了头没说话，他妈妈过来一看，说：“这不是你姑姑家的吗，你怎么拿来了。”我把儿子抱起来坐在沙发上轻声的说：“别人家得东西是别人家的，以后不要再拿，如果你要喜欢的话告诉爸爸或者妈妈，我们会给你买，好吗？能记住吗？”儿子默默地点点头。大概过了有一个月时间，他母亲再次带他到姑姑家去串门，回到家里我发现儿子手里又多了一样小东西，我就说：“是你妈妈给你买的吗？”这时儿子和上次一样脸红着低下了头没说话。我当时心里想：儿子毕竟是小孩还不懂事，这就要做父母的正确教育和引导，所以，我装出很生气的样子，立即拿过来一支筷子，严厉地说；“告诉我是哪只手拿的？”儿子缓慢的伸出右手，我拿过来用筷子在他手心上使劲地打了六七下，这是真打绝对不是佯装。我想，如果要是轻描淡写的比划几下，那是不会产生任何效果的，他还会故伎重演，所以，那一次我是下狠心真打的。痛他一时，就是爱他一世，否则，将来后果将不堪设想。从那以后儿子再也没有犯过类似的错误。这件事过后，在他高兴的时候，我们告诉儿子很多他还不懂的道理。

   教育孩子关键是方法要得当，否则，不仅不会产生效果，还会适得其反。如果，过于溺爱孩子等于害了他一辈子。常言说；“打是亲，骂是爱，不打不骂要变坏。”但是，这句话我认为只对了一半，教育孩子关键是方法要得当，用古老的传统封建思想教育子女是不行的。有一些老年人不是常说吗；“君叫臣死，臣不得不死，父叫子亡，子不得不亡。”这句话更是封建社会的腐朽落后淘汰思想，更是行不通的。我们新时代人要用新时代的科学思想，最新的思维理念、正确理解体验教育孩子的科学方法。