皮纹检测中的TRC
    TRC（Total Ridge Count）总脊纹数，是十个手指脊纹数相加的总和，由此可得知「大脑新皮质细胞量」，代表脑神经元细胞数量的多寡，也就是先天学习潜量。

    一般人TRC约为60~140（亿），数量多寡并不表示聪明与否，人的大脑足足花了16年成长，其中基础阶段（0~8岁）神经元细胞历经「髓鞘化」（0~3岁）及「网络化」（4~8岁）之快速成长，奠定了学习基础，而聪明与否的关键就在于此阶段的刺激与启发。

    启发智能三大阶段：

    0~3岁 视、听、触的开启

    让0~3岁幼儿多看人、物品、色彩，多听古典音乐和接受语言刺激，多触摸各种材质，以奠定视、听、触觉基础。

    4~8岁 视、听、触的强化

    引导4~8岁孩童仔细辨识图样、声音及触摸品，有助于增进大脑神经元细胞网络化。同时有计划地让孩童在游戏当中产生「想看仔细一点」、「想听明白一点」、「想摸清楚一点」的学习动机，是强化视、听、触觉的关键。

    9~16岁 视、听、触的内化

    当孩子9~16岁时，学习「操作」大脑的技巧非常重要，帮助孩子「学习如何学习」、「思考如何思考」，比学业成绩和学科分数更为重要。速读、下棋、心智绘图、潜能开发和记忆力训练课程都有助于大脑的整合内化。

    先天学习敏锐度（ATD）是指视、听、嗅、味、触觉的直觉和敏感度，以及对于新事物的学习与接收程度，亦即掌握学习事物诀窍的敏锐度。一般人约在30~50度。

    学习敏锐度强的人，可能具有敏锐的观察力、敏捷的操作力、灵巧的精细动作能力，容易找到学习事物诀窍，领悟力高。但须注意因较敏感所引起的情绪起伏。

    学习敏锐度较差的人，在学习敏锐度、新事物的学习与接收程度稍慢，反应较慢，且在精细动作上稍弱，需分为数个步骤教导，给予时间分段学习。运动方面则较适合大动作（游泳、跑步、跆拳、柔道等）。

    以下是ATD角度与学习敏锐度关系之简表（仅供参考）

    ATD 角度 学习敏锐度

    30度以下在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收极为敏感。

    30o～35o在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收程度极高。

    35o～40o在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收程度很强。

    40o～45o在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收程度不错。

    45o～50o在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收程度稍弱。

    大于50o在学习敏锐度方面、对于新事物的学习与接收程度较弱。

来源于：皮纹检测
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