目前学校在管理方面已经应用了较为成熟且专业的应用管理系统，如：图书管理系统、教务管理系统等，并且一些专业的生产厂家在某些方面已经开发出了较为成熟的应用系统，为了保护学校前期的投资和系统平滑升级，一卡通平台还应为所有一卡通的应用开发商提供通用接口。通过该接口，第三方应用程序可以使用一卡通的账户信息，读写校园卡，利用一卡通进行消费和结算，甚至接受一卡通的管理。
    接口套件由PSAM卡、通用读卡器、服务驻留程序等组成，对于需要接入一卡通平台的系统，在计算机中插入PSAM加密卡，接入通用读卡器，安装服务驱动程序，在系统底层就驻留了连通一卡通中心数据库提取持卡人信息、回传消费流水账、自动维护白名单信息的程序。第三方子系统只要能够调用该服务程序就可以成为一卡通平台系统中的一个应用子系统。在一卡通系统中，第三方的接入是采用代理服务器机制来实现的。有以下几种模式：紧耦合、松耦合、不耦合模式，第三方子系统可以以三种耦合程度连接一卡通平台。

  越来越多的学校开始建设和应用校园一卡通。但是，不仅建设有多种建设模式，而且其后续管理也是一项复杂的工程，需要注意解决一系列的问题。在建设模式中就包括开发模式、资金筹集模式、网络建设模式、用卡模式等，这些都是需要我们进行深入研究和比较的。比如在开发模式上，就有“银校合作”和“校银企”两种模式可供选择，前者一般首先对银行招标，再由中标银行选集成商开发；后者分别对银行和集成商招标，受银行限制不大。再比如网络建设模式和用卡模式，有的院校铺设了一卡通专网，有的则利用了校园网，这两种方案又是各有利弊，使用专用网可以使系统运行更可靠更安全更方便，保证数据完整性，易操作易维护，但专用网络铺设成本相对较高；在用卡上又有些院校实现“两卡统一，物理分离”（即银行卡与校园卡物理上分开，但逻辑上统一、有机结合），有些实现“一卡”（银行金融卡和校园IC卡合二为一）。各种模式的选择都需要学校的斟酌，都需要和银行以及集成商之间做好沟通工作[4]。
    校园一卡通工程的建设和其他大型信息平台的建设一样，都要做到整体规划、分期实施、逐步完善、规范管理这几点。首先应在全面论证、做好需求分析的基础上，制定学校校园一卡通系统建设的技术方案和整体规划，考虑资金投入以及目前学校相关的管理子系统的现状，在具体实施上，实行分期实施、逐步到位。同时，考虑银行的投入，能够在前期实现的功能就应当尽早完成。要理顺全校内各项操作的规范要求，建立完善的系列执行制度，以促进学校管理的科学化、规范化建设。同时，要适当调整学校的原有政策和制度，适度考虑学校有关部门的利益，以减少校园一卡通建设过程中的阻力。
    校园一卡通工程是数字化校园建设的基础工程，可以通过校园一卡通的建设，逐步形成全校范围的数字空间和共享环境。校园一卡通系统各项功能的实现，不但会为学校师生员工提供极大方便，同时也会极大地提升学校的管理水平和科学决策水平，成为学校实现现代化管理的标志。