主营业务面临教育部“叫停”风险，将拟上市公司广东全通教育股份有限公司(以下简称“全通教育”)推上了舆论的风口浪尖。

    全通教育成立于

    但诸多业内人士对全通教育能够过会直呼“不可思议”。上海蓝卓教育信息科技有限公司董事长郭进明称，全通教育推出的业务名为“校讯通”，但其实是用SP模式(手机扣费，和运营商分成)做教育信息化，大多依靠行政手段，背离了客户需求，根本不具备可持续发展的能力。

    据教育部相关人士及同行业上市公司拓维信息高管透露，教育部正在推广学号全国联网校讯通系统，该系统将全部免费，该项政策的实施将彻底把全通教育的生存空间打破，而目前已经在局部区域推广，三年后全国将全面实施，全通教育的生存空间将不复存在。

    “争议”校讯通

    业内人士透露，事实上，除了移动的“校讯通”(某些地方也叫“校信通”)外，还有联通的“家校通”、电信的“家校E通”(或电子校徽、校园卫士卡)，从技术上讲，这类业务其实是一个将移动电话、移动网、互联网技术整合打包的系统平台;从操作上讲，这是一个学校、家长互动进而最大程度监控、管理孩子的工具。

    而这项看似有益的举措，被越来越多的人指责为黑幕重重。电话采访中，许多家长坦承自己是被“强迫”办理。

    广东东莞当地的一位家长向记者投诉，“虽然教育部门说不能强迫学生家长办理，可如果不办校讯通，班主任会在班级一次次点名!如果不办校讯通，老师的通知就收不到，哪怕很简单的一句话!”

    此外诸多家长还质疑：许多学校此前用飞信、QQ跟家长联系，非常方便，又不收费。校讯通业务其实完全有免费手段代替，为何要多此一举?

    一位曾在某省校讯通SP信息平台工作多年的业内人士一语道破天机，“每位学生每月收费10元左右，看似不多，但其实是一笔让人恐怖的大生意。”

    “应当说主管部门的初衷是好的，但是却被一些人利用了。”上述人士称，推动此类业务的不只是运营商，还有SP服务商。根据他的了解，通常都是SP服务商找到学校后，由校长分配任务给各个主任，再由这些学校的中层领导分配给班主任。多数老师对这个业务存在抵触情绪，但是涉及各个方面的压力，班主任只能向所在班级学生“摊派”。

    全通教育IPO遭“釜底抽薪”

    在招股书中，全通教育将自己包装成首家家校互动信息服务上市公司，并称其拥有5项核心技术专利，但媒体早已曝光，其核心专利竟全部集中在“点读机”领域。而其核心业务也与教育培训领域沾不上边，实际不过是一家改头换面的“SP”公司，扮演的其实是信息服务中间商的角色。

    和君咨询高级咨询师侯瑞琦透露，在全国范围内，这类家校互动信息服务公司多如过江之鲫，且存在地域垄断性，全通教育多年来困守广东一地，业务迟迟无法向其他地域扩展，即是最好的证明。

    更糟糕的是，教育部正在推广免费的全国学号联网校讯通系统，将不可避免地使全通教育业务遭遇“釜底抽薪”的危险，其业绩面临巨大不确定性，IPO前景堪忧。

    “一无核心技术，二乏市场扩展空间，三缺可持续盈利能力，这种企业上市不是抢钱是什么！”一位不愿透露姓名的券商投行人士如此质疑。

    对全通教育的相关问题，我们将进一步予以追踪报道。