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PTT训练(第一阶)
一、培训师应具备的职业认知 1、现代企业为什么需要培训 2、管理者既是培训师 3、企业培训的基本概念 4、传统教育与现代培训的不同点 5、成人学习的特点与原则 6、成人学习效果的三个级别 7、培训师的六大职业要求 8、培训师的二个基本目标 9、培训师的自我成长与自我超越 二、培训师应具备的基本素质 1、对于讲课内容权威的理解和经历 2、健康的身体与积极的精神状态 3、正直的品行 4、良好的心理能力:调节、认知、承受 5、良好的培训技巧 6、培训师的九大能力 三、培训师如何建立专业的形象(公众演讲的形象塑造技巧) …… 四、培训课程编制技巧 1、课程开发的战略 2、了解学员培训需求的方法 3、内训课程主题的确定 4、如何收集与整理素材 5、快速理顺课程结构的技巧 6、初步确定课程的授课方式 7、设计并制作PPT课件 五、培训实施的具体执行方案 1、列一份物品清单 2、列一份人员分工单 3、课程实施的辅助用品 4、做好相关的场地布置 5、确定:检查与落实 六、培训师的授课技巧 …… 七、培训效果的评估 1、培训的四级评估 2、培训评估表的制作 3、如何用好“培训评估表”
PTT训练(第二阶) 一、课程设计与开发专题训练 1、析培训需求的实战训练(事先提供材料) 2、根据培训需求编制课程大纲 3、根据课程大纲制定授课方案 4、根据授课方案制作课程 5、PPT的设计与制作 6、团队帮扶活动 二、活动组织与点评能力专题训练 …… 三、授课技能训练 1、找到自己的授课风格 2、确定自己的讲台形象 3、授课技巧实战训练
PTT训练(第三阶) 一、授课技巧提升训练 1、学员提供影像资料,进行点评 2、学员现场授课展示 学员帮扶活动 二、攻破学员在企业培训实践中遇到的各种问题 1、收集疑难问题 2、脑力震荡——整体解决 3、学员个体咨询——辅导 三、结业 根据三阶总体表现,进行奖项评比 举办大赛
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